با تغییر سبک زندگی در امارات، رشد کار ترکیبی و افزایش تمایل خانوادهها به آموزش انعطافپذیر، مدلهای آموزشی آنلاین و ترکیبی در حال تبدیل شدن به یک گزینه جدی در کنار مدارس سنتی هستند؛ روندی که با تمرکز بر یادگیری شخصیسازیشده و رفاه دانشآموزان، آینده آموزش در این کشور را بازتعریف میکند.
به گزارش درنا ریپورت و به نقل از «گلف نیوز»، تغییر سبک زندگی، افزایش جابهجایی و گسترش مدلهای کاری ترکیبی، در حال بازتعریف رویکرد خانوادهها در امارات و منطقه نسبت به آموزش است. تغییری که بهطور مشخص به سمت مدلهای یادگیری انعطافپذیرتر و شخصیسازیشده حرکت میکند. در حالی که مدارس سنتی همچنان جایگاه اصلی خود را حفظ کردهاند، راهکارهای آنلاین و ترکیبی بهسرعت در حال گسترش هستند، زیرا والدین بهدنبال سازگاری بیشتر، تداوم آموزشی و تمرکز بر رفاه فرزندان خود هستند.
این تغییر تحت تأثیر مجموعهای از عوامل شکل گرفته است؛ از جمله افزایش فشارهای تحصیلی، تنوع نیازهای یادگیری، برنامههای فشرده خانوادگی و افزایش پذیرش محیطهای یادگیری دیجیتال که میراث دوران همهگیری کووید-۱۹ نیز به تسریع آن کمک کرده است.
ارزش بازار آموزش آنلاین در امارات که در سال ۲۰۲۴ بیش از ۴۰۰ میلیون دلار برآورد شده، پیشبینی میشود تا سال ۲۰۳۳ از ۳ میلیارد دلار فراتر رود؛ رشدی قابلتوجه با نرخ رشد مرکب سالانه ۲۴ درصد که نشاندهنده تغییر جدی در نحوه نگاه خانوادهها به آموزش پس از دوران همهگیری است.
این روند محدود به منطقه نیست. در بریتانیا، در سال ۲۰۲۴ بیش از ۱۱۰ هزار کودک بهصورت آموزش خانگی تحصیل میکردند که بسیاری از آنها به پلتفرمهای آنلاین دارای اعتبار رسمی متکی بودند. موضوعی که بیانگر یک تغییر گسترده جهانی به سمت مسیرهای آموزشی شخصیسازیشده و انعطافپذیر است.
در این میان، آکادمی مجازی مینروا (MVA)، یک مدرسه آنلاین با برنامه درسی بریتانیایی که اخیراً حضور خود را در خاورمیانه گسترش داده، از افزایش علاقه خانوادهها در سراسر منطقه که به دنبال رویکردهای جایگزین آموزشی هستند، خبر میدهد.
هیو وینی، مدیرعامل MVA، میگوید: «والدین امروز فراتر از معیارهای سنتی آموزش فکر میکنند. رفاه، انعطافپذیری و امکان شخصیسازی یادگیری بر اساس نیازهای هر کودک، به عوامل اصلی تبدیل شدهاند. بسیاری از خانوادهها به دنبال مدلی هستند که خود را با کودک تطبیق دهد، نه اینکه کودک مجبور به انطباق با سیستم باشد».
اختلالات جهانی از جمله همهگیری کووید-۱۹ و تداوم عدمقطعیتهای منطقهای، نیاز به مدلهای آموزشی مقاوم و مبتنی بر تداوم را بیش از پیش تقویت کرده است. در حالی که مؤسسات آموزشی در دورههای بحران به ارائه آموزش از راه دور روی آوردند، مدارس آنلاین که از ابتدا برای این فضا طراحی شدهاند، قادرند آموزش ساختاریافته، باکیفیت و شخصیسازیشده را در هر شرایطی ارائه دهند.
وینی در ادامه میافزاید: «والدین امروز فقط به دسترسی از راه دور به کلاسها قانع نیستند. آنها به دنبال آموزش باکیفیت، ساختارمند و پاسخگو هستند که با انعطافپذیری واقعی همراه باشد. تقاضا برای مدلهایی که بهطور هدفمند برای ارائه دیجیتال طراحی شدهاند – با پشتیبانی ارتباطی قوی، پایش شفاف پیشرفت تحصیلی و خدمات حمایتی در دسترس – در حال افزایش است. به باور من، آموزش آنلاین در امارات بهتدریج از یک راهحل اضطراری به یک مدل اصلی و بلندمدت آموزشی تبدیل میشود».
رویکردی متفاوت به آموزش
مدرسه «Minerva Virtual Academy» بر اساس مدلی آموزشی فعالیت میکند که بر چهار رکن اصلی استوار است: یادگیری دیجیتال غیرهمزمان، کلاسهای زنده با هدایت معلم، راهنمایی هفتگی یکبهیک و یک جامعه دانشآموزی جهانی.
دانشآموزان بخش قابلتوجهی از آموزش خود را بهصورت مستقل و از طریق ماژولهای دیجیتال ساختاریافته طی میکنند که به آنها اجازه میدهد با سرعت مناسب خود پیشرفت کنند. سپس کلاسهای زنده با تمرکز بر بحث، همکاری و درک عمیقتر مفاهیم طراحی میشوند، نه صرفاً ارائههای یکطرفه سنتی.
وینی توضیح میدهد: «تا زمانی که دانشآموزان وارد کلاس زنده میشوند، موضوع را از قبل بررسی کردهاند. این موضوع باعث میشود کلاسها به گفتوگوهای تعاملی تبدیل شوند، نه آموزش یکطرفه».
این رویکرد بهویژه برای دانشآموزانی که در محیطهای یادگیری انعطافپذیر عملکرد بهتری دارند، مفید است؛ از جمله دانشآموزان نورودایورس، ورزشکاران حرفهای، افرادی که علایق تخصصی را دنبال میکنند و خانوادههایی که سبک زندگی آنها به انعطافپذیری بیشتری در برنامههای تحصیلی نیاز دارد.
رفاه در مرکز توجه
یکی دیگر از ویژگیهای کلیدی این مدل، تأکید بر رفاه دانشآموزان است. هر دانشآموز با یک مربی اختصاصی همراه میشود که بهطور منظم با او دیدار میکند تا هم پیشرفت تحصیلی و هم رشد عاطفی او را پشتیبانی کند.
وینی میگوید: «ما این مدرسه را با محوریت رفاه طراحی کردیم. برای بسیاری از دانشآموزانی که در محیطهای سنتی با مشکل مواجه بودند، راهنمایی شخصیسازیشده به آنها کمک میکند اعتمادبهنفس خود را بازسازی کرده و دوباره به یادگیری علاقهمند شوند».
چشماندازی در حال تغییر برای آموزش
کارشناسان آموزشی بهطور فزایندهای بر این باورند که آینده آموزش شامل یک اکوسیستم متنوعتر از مدلهای یادگیری خواهد بود؛ جایی که کلاسهای سنتی در کنار رویکردهای انعطافپذیر، دیجیتال و ترکیبی به حیات خود ادامه میدهند.
با ادامه تحول فناوری در نحوه دسترسی و انتقال دانش، و در حالی که خانوادهها به دنبال مسیرهای آموزشی هماهنگتر با سبکهای یادگیری و شیوههای زندگی خود هستند، انتظار میرود مدلهای آموزشی جایگزین نقش پررنگتری در چشمانداز جهانی آموزش ایفا کنند.
وینی در پایان میگوید: «آموزش در حال تحول است. آینده احتمالاً شامل مسیرهای شخصیسازیشدهتری خواهد بود که به هر کودک اجازه میدهد به شیوهای که برای او مناسبتر است، یاد بگیرد».
انتهای پیام/
